Начало
За нас
Новини и събития
Училищна STEM среда
STEM уроци
Проект "Различието - не препятствие, а богатство"
Национално външно оценяване
Изпити
Всеки ученик ще бъде отличник
НП "Заедно за всяко дете"
Организация на учебния ден
Ученически съвет
Училищни документи
Седмично разписание
График на контролни и класни работи
Обществен съвет
Бюджет
Проекти
Консултации с ученици
За родителите
Нормативи по ФВС
Covid - 19
ОРЕС
Свободни места по класове
Прием в училище
Легализация
Държавен план прием в VIII клас в обл.Русе
БДП
Училищна библиотека
Административни услуги
Иновации и добри практики
Предстояща квалификационна дейност
Достъп до обществена информация
Правила за вътрешно подаване на сигнали
Галерия
Профил на купувача
Обяви
Контакти

Официален училищен сайт на ОУ "Св. св. Кирил и Методий",

с. Полско Косово, обл. Русе

Начало
За нас
Новини и събития
Училищна STEM среда
STEM уроци
Проект "Различието - не препятствие, а богатство"
Национално външно оценяване
Изпити
Всеки ученик ще бъде отличник
НП "Заедно за всяко дете"
Организация на учебния ден
Ученически съвет
Училищни документи
Седмично разписание
График на контролни и класни работи
Обществен съвет
Бюджет
Проекти
Консултации с ученици
За родителите
Нормативи по ФВС
Covid - 19
ОРЕС
Свободни места по класове
Прием в училище
Легализация
Държавен план прием в VIII клас в обл.Русе
БДП
Училищна библиотека
Административни услуги
Иновации и добри практики
Предстояща квалификационна дейност
Достъп до обществена информация
Правила за вътрешно подаване на сигнали
Галерия
Профил на купувача
Обяви
Контакти

602-уу-17381418353161.jpg

Процедура BG-RRP-1.015 „Училищна STEM среда“ от Националния план за възстановяване и устойчивост, финансиран от съюза – NextGenerationEU“

Наименование на проекта: “Създаване на интегрирана учебна среда в областта на природо-математическите науки”

Договор № BG-RRP-1.015-0430-C02

STEM УРОК „ЗДРАВОСЛОВНО ХРАНЕНЕ“ В 3. КЛАС

В рамките на два учебни дни учениците от 3. клас участваха в интегриран STEM урок на тема „Здравословно хранене“, реализиран от г-жа Габриела Николова и г-жа Митка Стефанова. В проекта бяха обединени знания и умения от различни учебни предмети – „Човекът и природата“, „Български език и литература“, „Английски език“, „Математика“, „Технологии и предприемачество“, „Изобразително изкуство“ и „Физическо възпитание и спорт“.

ПЪРВИ ДЕН

Урокът започва с дейности по „Човекът и природата“, посветени на здравословното хранене. Учениците обсъдиха какво означава да се храним здравословно, кои са основните хранителни групи и кои храни трябва да ограничаваме – чипс, пържени храни, газирани напитки и сладки изделия.

Специално внимание беше отделено и на полезните навици за здравословен начин на живот – консумация на плодове и зеленчуци, пиене на вода, движение и грижа за здравето.

Първата STEM задача беше свързана с разработване на хранителна пирамида. Учениците работиха в екипи и подреждаха различни храни според това, което се изпраща най-често и кои – по-рядко. В дейността беше включено и изобразително изкуство, тъй като учениците оцветяваха и оформяха своите пирамиди.

След това знанията бяха затвърдени чрез интерактивна игра в платформата LearningApps, в която учениците разделяха храните на здравословни и нездравословни.

Втората част на деня продължава с дейности на английски език. Учениците участваха в игровата ситуация „магазин“, в която влизаха в ролите на продавачи и купувачи. Теяваха думи за плодове и зеленчуци на английски език, като едновременно с това включват и математически упражнения – пресмятаха суми, плащаха и връщаха ресто.

ВТОРИ ДЕН

Вторият ден започва с дейности по „Български език и литература“. Учениците отгатваха интересни гатанки, свързани с плодове, зеленчуци и здравословно хранене, което предизвиква голям интерес и активно участие.

След това учениците бяха разделени на два отбора и получиха STEM задача да създадат своето здравословно меню за деня – закуска, обяд и вечеря. Всеки екип представя своите идеи и аргументира избора си.

Последва Kahoot викторина, чрез която учениците затвърдиха знанията си по темата в забавна и състезателна атмосфера.

В часовете по английски език учениците изпълняват различни езикови задачи, свързани с подреждане на плодове и зеленчуци в правилните групи. Проведена беше и играта „Simon Says“, чрез която бяха включени двигателна активност и елементи на физическото хранене и спорта.

В края на урока всеки ученик сподели на английски език кои храни харесва и кои не харесва.

ЗАКЛЮЧВАНЕ

Чрез разнообразни практически задачи, игри и работа в екипа на учениците усвоиха важни знания за здравословния начин на живот по интересен и достъпен начин. STEM подходът е превърнат в учението в активно преживяване, което събира знания, творчество, комуникация и удоволствие.

Начало
За родителите
Училищни документи
Бюджет
Контакти

Общи условия за ползване на уебсайта. Copyright © 2021 Всички права запазени за SuperHosting.BG